Encerramos, hoje, a segunda etapa do curso PAAD. Iniciamos a semana com as apresentações dos projetos prioritários planejados por vocês em conjunto com professores e supervisores de suas escolas, oportunidade em que pudemos trocar idéias e experiências para o enriquecimento da ação planejada. Uma nova ferramenta Web 2.0 foi apresentada: o Slideshare, que permite a publicação de apresentações, além de documetos de texto, e que poderá ser utilizada na escola com os alunos.
Seguindo adiante, refletimos sobre a pesquisa escolar através da leitura de textos, apresentações, debates orais e no fórum de discussão de nossa rede social. Exercitamos a pesquisa através da busca sobre WebQuest, MiniQuest e Caça ao Tesouro, relembrando conhecimentos já adquiridos e descobrindo novas estratégias de pesquisas oritentadas na internet. Através da elaboração de um roteiro de pesquisa, vivenciamos a necessidade de um bom planejamento ao se trabalhar com os alunos as pesquisas escolares.
A seguir, relembramos as etapas de um projeto de aprendizagem e mais uma ferramenta Web 2.0 foi explorada para a criação de linhas do tempo.
Terminamos esta etapa refletindo sobre escola, criativade e pedagogia de projetos através de vídeos, textos e produção escrita.
Usando o sistema de comentários abaixo, faça uma autoavaliação revendo sua caminhada durante esta semana de curso, as reflexões sobre sua prática pedagógica, os conhecimentos revistos e novos construídos.
Seguindo adiante, refletimos sobre a pesquisa escolar através da leitura de textos, apresentações, debates orais e no fórum de discussão de nossa rede social. Exercitamos a pesquisa através da busca sobre WebQuest, MiniQuest e Caça ao Tesouro, relembrando conhecimentos já adquiridos e descobrindo novas estratégias de pesquisas oritentadas na internet. Através da elaboração de um roteiro de pesquisa, vivenciamos a necessidade de um bom planejamento ao se trabalhar com os alunos as pesquisas escolares.
A seguir, relembramos as etapas de um projeto de aprendizagem e mais uma ferramenta Web 2.0 foi explorada para a criação de linhas do tempo.
Terminamos esta etapa refletindo sobre escola, criativade e pedagogia de projetos através de vídeos, textos e produção escrita.
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