64 Ferramentas Web 2.0 para professores

Web 2.0 é a interação e das pessoas na Web, que utilizando diferentes ferramentas, criam, recriam e compartilham conteúdos em forma de textos, imagens, áudio, vídeo ou qualquer outro formato digital.
Aqui, disponibilizamos uma lista com diferentes ferramentas para professores que procuram novas formas de utilizar a internet para promover a aprendizagem de seus alunos.

Mapas conceituais

• Gliffy: http://www.gliffy.com/ 
• Bubbl.us: https://bubbl.us/
• Mindomo http://www.mindomo.com/ 

 Questionários

• Google Formulário: https://www.google.com/intl/pt-BR/forms/about/ 
• EasyPolls: http://easypolls.net/ 
• Zoomerang http://www.zoomerang.com/ 
• SurveyMonkey: http://pt.surveymonkey.com/

Mapas

• GoogleMaps: http://maps.google.com/ 
• Visited Countries: http://douweosinga.com/projects/visited?region=world 
• ScribbleMaps: http://scribblemaps.com/ 

Histórias digitais

• Wordle: http://www.wordle.net/ 
• Answergarden: http://answergarden.ch/ 
• Word It Out: http://worditout.com/ 
• StoryMaker: http://www.carnegielibrary.org/kids/storymaker/storymaker.swf 
• MyeBook: http://www.myebook.com/ 
• Calameo http://pt.calameo.com/ 
• Issuu: http://www.myebook.com/ 
• Litle Bird Tales: http://littlebirdtales.com/
• Glogster: http://www.glogster.com/

Quadrinhos

• Witty Comics: http://www.wittycomics.com/ 
• Pixton: http://www.pixton.com/pt/ 
• Write Comics: http://writecomics.com/ 

Imagens digitais, editores

• Aviary: http://www.aviary.comhttps://www.befunky.com/pt//
• FotoFlexr: http://fotoflexer.com/
• Sherink pictures: http://www.shrinkpictures.com/
• Flickr: http://www.flickr.com/
• Be Funky: https://www.befunky.com/pt/
• GlassGiant: http://www.glassgiant.com/
• RedKid: http://www.redkid.net/
• BigHugeLab: http://bighugelabs.com/

Vídeos e Áudios

• Stupefix http://www.stupeflix.com/
• Zamza http://www.zamzar.com/
• Audacity: http://audacity.sourceforge.net/?lang=pt
• Aviary: (som) http://www.aviary.com/apps/flash/aviary/index.aspx?tid=6&Myna#
• Vocaroo: http://vocaroo.com/
• Voki: http://www.voki.com/

Captação de telas

• ScreenSnapr: http://www.screensnapr.com/
• Screenr: http://www.screenr.com/
• Skitch: http://skitch.com/
• Kwout: http://kwout.com/
• ScreenJelly: http://www.geeksdesk.com/screenjelly-online-tool-for-screen-recording/

Blog e Wiki

• WordPress: https://br.wordpress.org/
• Wikispaces: http://www.wikispaces.com/

Chats

• Chatzy http://www.chatzy.com/
• TodaysMeet: http://todaysmeet.com/

Apresentações

• ImageLoop: http://www.imageloop.com/en/index.htm
• PictureTrail: http://www.picturetrail.com/
• SlideShare: http://www.slideshare.net/
• Prezi: http://prezi.com/

Miscelânea

• Embed It: http://embedit.in/
• Crappy Graphs: http://crappygraphs.com/
• Pretty Graphs: http://prettygraph.com/
• Quiz Revolution: http://www.quizrevolution.com/
• Visual Thesaurus: http://www.visualthesaurus.com/
• Webnode: http://www.webnode.pt/
• Twitter: http://twitter.com/
• Animoto: http://animoto.com/
• Superstickies: http://wigflip.com/superstickies/
• ImageChef: http://www.imagechef.com/
• Vidque: http://www.vidque.com/
• Wallwisher: http://www.wallwisher.com/
• PBworks: http://pbworks.com/
• Lino it: http://en.linoit.com/

Fonte: http://pt.slideshare.net/linade/ferramentas-web-2-10297378 

Práticas Pedagógicas com o Uso das Tecnologias Digitais

No último encontro de formação dos professores integradores de mídias da rede municipal, tivemos um momento para compartilhar experiências do uso das tecnologias digitais. Os trabalhos apresentados mostravam a utilização da lousa digital, sala de informática e ou tablets dos alunos para a aprendizagem dos conteúdos curriculares realizados nas diferentes áreas de aprendizagem. Foi um momento para a percepção do enriquecimento das práticas pedagógicas com essas tecnologias presentes no dia a dia das nossas escolas.

Escola Avelino Marcante com o trabalho sobre operações fundamentais

Escola João Bernardino com o trabalho sobre a 1ª Guerra Mundial

Escola Heriberto Hulsen e o uso da sala de informática na Educação Infantil

Escola Mariano Costa e o Uso das tecnologias digitais na Educação Especial

Todos os trabalhos apresentados, podem ser acessados pelos professores da rede, para consultas e referências para novos práticas. Deseja conhecer esses trabalhos, clique

 RELATO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

8 Motivos para usar a lousa digital

Explorando os recursos da lousa - Escola Municipal Paul Harris

A lousa digital é um recurso de grandes possibilidades educacionais que os professores podem usufruir em suas salas de aula. E, ao contrário de outras tecnologias que estão chegando nas escolas, uma das vantagens da lousa é a proximidade com a forma que o professor já trabalha. Por isso, listamos 8 bons motivos para o uso da lousa digital pelos professores.

A Secretaria de Educação de Joinville, adquiriu, uma lousa digital para cada sala de aula. Aqui, apresentamos um pequeno tutorial do equipamento:

Formação para o Uso da Lousa Digital

As lousas digitais estão chegando nas escolas de Joinville e nesse primeiro semestre, o NTM esteve trabalhando na formação dos professores para o seu uso. A Oficina de Formação está sendo oferecida para os diversos profissionais que integram as esquipes pedagógicas das Unidades Escolares. E nesse processo, os grandes aliados do NTM são seus Professores Integradores de Mídias.

Formação nas escolas

O NTM foi convidado para realizar a formação na reunião pedagógica de algumas escolas. Nessa reunião a formação é realizada com todos os professores do Ensino Fundamental I e II. O NTM também esteve presente nas escolas Maria Regina Leal, Maria Magdalena Mazzolli,  Curtu Alvino Monich,  Francisco José de Oliveira (CAIC)  na escola rural Ribeirão do Cubatão, onde também participaram as escolas Isabel Silveira Machado e José do Patrocínio. Nas escolas onde onde atuam os professores integradores de mídias, são eles que realizam a Oficina de Formação para o Uso da Lousa Digital 

Escola Curt Alvino Monich

Escola Francisco José de Oliveira (CAIC)

Formação por área

Os supervisores das Disciplinas de Matemática e Inglês, convidaram para a realização da Oficina nos seus Encontros de Estudos. Nesses encontros de estudos, as supervisoras também realizaram a continuação da formação oferecendo possibilidades de uso da Lousa dentro da disciplina, dando sugestões e testando materiais específicos das áreas em que atuam.

Formação Inglês

 Formação Matemática

 Formação para a equipe pedagógica

Além dos professores, também estão sendo capacitados os supervisores de escolas, professores de Atividades Complementares e coordenadores pedagógicos dos Centros de Educação Infantil (CEI) e Educação de Jovens e Adultos (EJA), pois esses são profissionais indispensáveis para suporte o orientação do trabalho de cada professor. Assim, esses profissionais também adquirem conhecimento para compartilharem nas suas escolas.

Formação de Supervisores 

Formação EJA

  

2º Workshop Escola Digital

O 2º Workshop da Escola Digital: Formação e Aplicabilidade apresentou os resultados do Projeto Escola Digital da Rede Municipal de Joinville. O Projeto tem como principal objetivo integrar as tecnologias digitais às Matrizes Curriculares do Ensino Fundamental. É um projeto que exige investimento financeiro para aquisição dos dispositivos digitais e investimento na formação continuada dos profissionais de educação que atuam nestas instituições. No evento foram apresentados ateliês das práticas docentes que contemplam a interação entre conteúdos disciplinares e as tecnologias digitais de informação e comunicação para promover o conhecimento acadêmico dos alunos.
O evento aconteceu no Teatro Juarez Machado, no dia 17 de agosto de 2015.

Abertura: Secretário de Educação de Joinville, Profº Roque Mattei

Palestra: Principal Douglas Dantas

Mestrando em Ensino de Ciências e Matemática, professor da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA) e orientador de projetos educacionais com o uso de tecnologias digitais da informação e comunicação em escolas do Rio Grande do Sul, Douglas Dantas mostrou , em sua palestra como o ensino evoluiu: de oral, para o auxílio de quadros - negros, verdes e brancos - até chegar às lousas digitais, movidas a toques. “As máquinas não substituem as profissões que pensam, mas é preciso usar a tecnologia com objetivo, desenvolvendo valores com a inserção dela. Nossos estudantes têm a informação na palma das mãos, mas não o conhecimento”.

Ateliê 1: O professor integrador de mídias: Tecituras entre as TDIC e o fazer docente.

O Ateliê 1 teve três apresentações que mostraram o novo perfil do professor responsável pela integração das tecnologias digitais nas escolas da rede municipal. Anteriormente, o professor atuava apenas na Sala de Informática Pedagógica, porém, diante do quantitativo de dispositivos digitais de comunicação e informação disponibilizados nas escolas, esse tal profissional não pode mais ficar estático em um laboratório esperando pelos professores e alunos então,  foi preciso interagir em todo o ambiente escolar. Neste novo contexto ele passou a ser designado Professor Integrador de Mídias e sua função dentro da escola se ampliou grandemente.

1. A Formação de professores para os uso das novas Tecnologias. Profª Cleuza G. da Roza. EM Profº Avelino Marcante
2. Uso Pedagógico da Tecnologia na Educação. Profª Elaine Hillesheim Bisewski. EM Pref. Wittich Freitag
3. Os Alunos Digitais na Sala de Informática Pedagógica. Profª Angelita M. Vieira. EM Gov. Pedro Ivo Campos

A mesa teve a presença da professora Edla Yara Perini  (SEC/SOCIESC) como debatedora.

Ateliê 2: Tablets na Escola: O ensinar na contemporaneidade.

O 2º Ateliê teve a apresentação de 5 trabalhos realizados em cinco escolas diferentes da rede com o uso dos tablets. Os professores apresentaram como incluíram o equipamento nas suas aulas e de que forma eles contribuíram para ampliar, motivar e melhorar suas aulas.

1. Digitalizando a Química. Profª Marina F. Ferreira, Ciências, 9º Ano.EM Ver. Curt Alvino Monich
2. A manipulação da sociedade pelos meios de comunicação. Profes Simone França, Raquel A. de O. do Nascimento e Maria Lucia U. Borges, História e Geografia, 9º Ano. EM João De Oliveira
3. A Era Vargas e o Rádio. Profº Arlei Alves, História, 9º Ano. EM Pref. Wittich Freitag
4. Costurando nossos órgãos. Profas Melissa de Freitas Speckhahn e Andréia Regina Anacleto. Ciências, 8º Ano. EM Profª Lacy Luiza da Cruz Flores
5. Beisebol. Profº Rafael Scheunemann e Cleuza Garcia da Rosa, Educação Física, 8º Ano. EM Profº Avelino Marcante

A professora Debatedora: Yara Silva (SOCIESC)

Ateliê 3: Tecnologias Digitais – Novas formas de saberes articulados nas escolas

Também com a apresentação de 5 trabalhos, o 3ºAteliê mostrou como as novas tecnologias digitais trouxeram novas formas de saberes e como os professores articularam os conteúdos programáticos com os interesses culturais dos seus alunos tecendo novos conhecimentos e novas formas de aprender.

1. Das sementes, brotam saberes. Profª Ana Paula L. de Amaral. Ciências ,1º Ano. EM Profº Saul Sant' Anna de Oliveira Dias
2. Arte Digital. Profª Geneci da Silva, Artes – 3º ao 5° Anos. EM Pref. Wittich Freitag
3. Orqui Digital. Profª Suzana Dognini, 1º ao 5º Ano.EM Alfredo Germano Henrique Hardt
4. Fotodocumentário da Segunda Guerra Mundial. Profes Silvia Regina Grave Hartmann e Andréia Regina Anacleto, História, 9º Ano.EM Profª Lacy Luiza Da Cruz Flores
5. O uso do Whatsapp como ferramenta pedagógica. Profª Léia Feliciano Geografia, 7º Ano. EM Profº João Bernardino da Silveira Jr

A mesa contou com a professora Caroline Lengert Guedes (IFSC) 

Finalização com a Diretora Executiva  Sônia Fachini

Exposição de Banners dos trabalhos realizados nas Escola da Rede Municipal

Oficina de Imagens para professores do CEI

Nos dias 19 a 28 de agosto, Joinville participou da comemoração da IV Semana Nacional da Educação Infantil. Durante a Semana as Rede Municipal de Ensino oportunizou diversas atividades de divulgação e de valorização das experiências do cotidiano da educação infantil. Assim, o NTM foi convidado para participar do evento, oferecendo uma Oficina de Formação para professores e coordenadores pedagógicos.

Então, no dia 27 de agosto, ofereceu a Oficina da Memória: criar, gerenciar e apresentar galerias de imagens, que aconteceu no Centro de Inclusão Digital, na Secretaria de Educação. O objetivo da oficina, foi oportunizar aos professores e coordenadores um aprendizado de como organizar, compartilhar e divulgar os registros fotográficos das atividades pedagógicas desenvolvidas nos CEIs.

Seminário de Educação Ambiental com Oficina de uso das Novas Tecnologias

“A Sustentabilidade como Estratégia da Educação do Presente e do Futuro para a Construção de Sociedades Sustentáveis”. Esse é o tema do II Seminário de Educação Ambiental, que aconteceu nos dias 11 e 12 de junho e foi promovido pela Secretaria Municipal de Educação.

O Seminário teve como objetivo fortalecer  as ações de Educação Ambiental nas instituição de ensino e inspirar a emergência de novas práticas, valores, atitudes e comportamentos que contribuam no processo de construção de uma sociedade de direitos ambientais justa e sustentável.

Entre as atividades do Seminário, destacamos a Oficina de Educação Ambiental e as Novas Tecnologias, com supervisoras do Núcleo de Tecnologia Municipal e professores integradores de mídias que teve uma proposta de uso das tecnologias móveis (Tablet) no desenvolvimento de atividades com a Educação Ambiental nas escolas.

Aplicativos para o Tablet dos alunos

Muitas vezes quando estamos planejando uma aula com o uso do tablet  tudo que precisamos são ideias inspiradoras. Por isso selecionamos dois blogs de escolas da nossa rede que trazem um rico material para os tablets.

A professora integradora de mídias Elaine, da Escola Wittich Freitag preparou uma lista com sugestão de aplicativos que podem ser usados offline:

Aplicativos para Tablet - Escola Wittich Freitag

E a professora integradora de Mídias, Angelita, da Escola Pedro Ivo, tem um blog compartilhado com alguns dos seus professores com os aplicativos e aulas onde estão sendo usados:

Aulas com o Tablet - Escola Pedro Ivo

Quem tiver mais sugestão, escreva nos comentários abaixo.